ALÈNE MOOR
mei
BRONNEN
|
EINDWERK
VIDEO-INSTALLATIE: ''DOORZICHT"
VIDEO-INSTALLATIE: ''DOORZICHT"
In mijn eindwerk heb ik gepoogd deze twee perspectieven in een ervaring samen te laten werken in de vorm van een artistieke verbeelding.
Hiervoor heb ik het perspectief vertaald naar een heel letterlijke vorm namelijk het oog en het zien.
Een verbeelding van een concept over de mentale oorzaak van onrust.
Hiervoor heb ik het perspectief vertaald naar een heel letterlijke vorm namelijk het oog en het zien.
Een verbeelding van een concept over de mentale oorzaak van onrust.
2.0 VERSIE INSTALLATIE
In een 2.0 versie heb ik twee richtingen die met deze installatie in zou willen gaan.
Er zouden er een aantal dingen zijn waarin ruimte is voor ontwikkeling.
Richting een is meer inzoomen op het gesprek door middel van het doorontwikkelen van een na-ervaring.
Tijdens de expositie heb ik een aantal spontane gesprekken gehad met bezoekers na het beleven van de ervaring. Ik merkte dat de ervaring van de installatie, waarin ook een deel verrassing
Nu waren het nog erg uiteenlopende gesprekken. Iemand vertelde dat hij een reis had gemaakt en hoe dit had aangezet na te denken over zijn identiteit. Een ander meisje dat studeert aan de uni in amsterdam vertelde dat ze erg bezig was met het onderwerp ‘waarde geven aan dingen’. Hoe waarde geven belangrijk en betekenisvol kan zijn maar ook pijn en afwijzing als gevolg kan hebben.
Ik zou het interessant vinden om te kijken of dit soort gedachten wat meer gestroomlijnd kunnen worden en op artistieke wijze ingezet kunnen worden het het contact te leggen tussen participanten.
Er zouden er een aantal dingen zijn waarin ruimte is voor ontwikkeling.
Richting een is meer inzoomen op het gesprek door middel van het doorontwikkelen van een na-ervaring.
Tijdens de expositie heb ik een aantal spontane gesprekken gehad met bezoekers na het beleven van de ervaring. Ik merkte dat de ervaring van de installatie, waarin ook een deel verrassing
Nu waren het nog erg uiteenlopende gesprekken. Iemand vertelde dat hij een reis had gemaakt en hoe dit had aangezet na te denken over zijn identiteit. Een ander meisje dat studeert aan de uni in amsterdam vertelde dat ze erg bezig was met het onderwerp ‘waarde geven aan dingen’. Hoe waarde geven belangrijk en betekenisvol kan zijn maar ook pijn en afwijzing als gevolg kan hebben.
Ik zou het interessant vinden om te kijken of dit soort gedachten wat meer gestroomlijnd kunnen worden en op artistieke wijze ingezet kunnen worden het het contact te leggen tussen participanten.